Capacité S1 : Lire un graphique
Exercices :
Le graphique ci-dessous représente l'évolution de la population urbaine et de la population rurale en Chine entre 1950 et 2020 :
- Déterminer la population urbaine en Chine en 1980.
- Déterminer à partir de quelle année la population urbaine de la Chine a dépassé un demi milliard d'habitants.
- Déterminer l'année pour laquelle la population rurale a été maximale.
- Déterminer en quelle année les populations urbaines et rurales ont été égales.
- À l'aide du graphique estimer la population totale de la Chine en 2020.
Capacité S2 : Lire un diagramme en barre ou un diagramme circulaire
Exercices :
Ce diagramme représente la part des différentes énergies dans la production de l'énergie mondiale en 2017.
- Quel type d'énergie correspond aux proportions suivantes :
- Un quart
- Plus d'un tiers
- Un dixième
- Un sur vingt-cinq
- Calculer la proportion d'électricité produite à partir des énergies fossiles (Charbon, Pétrole et Gaz).
- Calculer la quantité d'électricité produite (en TWh) avec les énergies renouvelables.
- En 2017, l'éolien représentait 18% de la production renouvelable d'électricité. Représenter sur le diagramme la part de l'éolien dans la production d'électricité.
Capacité S3 : Lire un histogramme
Exercices :
Ce diagramme représente la répartition des salaires dans une entreprise.
- Combien de salariés gagnent entre 1400 € et 1600 € ?
- Est-il vrai qu'il y autant de salariés qui gagnent entre 900 € et 1200 € que de salariés qui gagnent entre 1800 € et 2000 €.
- Combien y a-t-il de salariés au total dans l'entreprise ?
- Quelle est la proportion de salariés qui gagnent plus de 2000 € ?
Capacité S4 : Utiliser un diagramme en boîte
Exercices :
Le graphique ci-dessous représente le salaire des employés d'une entreprise selon leur sexe Hommes (H) ou Femmes (F).
- Déterminer le salaire médian des Hommes. Interpréter ce résultat.
- Déterminer les quartiles puis l'écart interquartile du salaire des Femmes. Interpréter ce résultat.
- Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses ?
- \(\dfrac{3}{4}\) des Femmes ont un salaire supérieur ou égal à 1000 €
- \(\dfrac{1}{4}\) des Hommes ont un salaire supérieur à 1800 €
- Au moins la moitié des Hommes ont un salaire compris entre 1100 € et 1700 €
- Au moins \(\dfrac{1}{4}\) des Femmes ont un salaire supérieur à 1600 €
Capacité S5 : Utiliser une courbe des fréquences cumulées
Exercices :
Le graphique ci-dessous est la courbe des fréquences cumulées croissantes représentant la taille (en mètres) des individus d'une classe.
- Déterminer la fréquence d'individus mesurant :
- Moins de 169,5 \(cm\)
- Plus de 189,5 \(cm\)
- Entre 1,69 \(m\) et 1,79 \(m\)
- Estimer graphiquement :
- La médiane
- Les quartiles
Capacité S6 : Passer d'une représentation graphique aux données
Exercices :
Le graphique ci-dessous représente les notes d'une classe à un DS.
- Déterminer :
- L'étendue de la série.
- La valeur modale.
- L'effectif total.
- La médiane.
- Réaliser un tableau d'effectifs et de fréquences.
- Calculer la moyenne de la classe.
Capacité S7 : Passer des données à la représentation graphique
Exercices :
On a regroupé dans le tableau ci-dessous la taille de 20 rongeurs capturer au sein d'une ville.
| Taille (cm) | Effectif |
|---|---|
| \([12{,}1 \; ; \; 12{,}9[\) | 4 |
| \([12{,}9 \; ; \; 13{,}7[\) | 1 |
| \([13{,}7 \; ; \; 14{,}5[\) | 2 |
| \([14{,}5 \; ; \; 15{,}3[\) | 6 |
| \([15{,}3 \; ; \; 16{,}1[\) | 5 |
| \([16{,}1 \; ; \; 16{,}9[\) | 2 |
| Total | 20 |
- Après avoir choisi le diagramme le plus approprié, représenter cette série.
